Daftar Istilah dan Akronim Guru Pembelajar

Selamat malam rekan guru se-Indonesia. Pada postingan yang lalu telah dibahas tentang Petunjuk Teknis Guru Pembelajar Moda Tatap Muka dan Petunjuk Teknis Guru Pembelajar Moda Daring, Kali ini saya akan menyajikan daftar Istilah dan Akronim GuruPembelajar. Silahkan Lihat tabel daftar istilah/akronim beserta keterangannya.

Istilah/Akronim	Keterangan
Admin Kelas	Tenaga teknis yang ada di UPT, yang menangani LMS
Coorporate Social Responsibility (CSR)	Tanggung jawab sosial dari perusahaan yang ikut mendanai peningkatan kompetensi Guru Pembelajar Daring
Dapodik GTK	Data pokok pendidik yang ada di Direktorat GTK
Daring	Dalam jaringan (internet) / online
Difabel	Orang yang memiliki kebutuhan khusus
Ditjen GTK	Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Efektifitas	Suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target
Admin Kelas	Tenaga teknis yang ada di UPT, yang menangani LMS
Coorporate Social Responsibility (CSR)	Tanggung jawab sosial dari perusahaan yang ikut mendanai peningkatan kompetensi Guru Pembelajar Daring
Dapodik GTK	Data pokok pendidik yang ada di Direktorat GTK
Daring	Dalam jaringan (internet) / online
Difabel	Orang yang memiliki kebutuhan khusus
Ditjen GTK	Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Efektifitas	Suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target pembelajaran yang telah dicapai
Effect size	Besarnya pengaruh proses pembelajaran terhadap capaian hasil belajar
E-portfolio	Wadah di dalam LMS yang digunakan untuk menyimpan dan membagikan tugas
Guru Pembelajar moda daring kombinasi	Model pembelajaran bagi guru secara daring dan tatap muka
Guru Pembelajar moda daring	Model pembelajaran bagi guru yang dilakukan hanya secara daring
Guru Pembelajar moda daring – Model 1	Model pembelajaran bagi guru yang dilakukan hanya secara daring dan didampingi hanya oleh pengampu
Guru Pembelajar moda daring – Model 2	Model pembelajaran bagi guru yang dilakukan hanya secara daring dan didampingi hanya oleh pengampu dan mentor secara daring
Guru Pembelajar (GP)	Program pembelajaran bagi guru sebagai salah satu peningkatan kompetensi
Interaksi asynchronous	Interaksi yang terjadi pada waktu yang tidak bersamaan
Interaksi synchronous	Interaksi yang terjadi pada waktu yang bersamaan
KCM	Kriteria Capaian Minimal
Komunitas Pembelajar	Sekelompok guru yang melakukan pembelajaran kolaborasi secara daring dan luring, misalnya melalui diskusi, berbagi informasi, berbagi pengalaman, dan berbagi sumber belajar
Konstruktivisme sosial	Teori belajar yang memandang bahwa ilmu pengetahuan dapat dibangun melalui interaksi sosial
Koordinator Admin	Tenaga teknis yang ada di UPT, yang mempunyai otoritas di dalam memanipulasi konten teknis untuk menjamin keberlangsungan pelaksanaan Guru Pembelajar moda daring
Learning Management System (LMS)	Sistem manajemen pembelajaran secara elektronik, misalnya moodle, dan blackboard
Log activity	Rekaman kegiatan dalam sistem
Luring	Luar jaringan (internet) /offline
Mentor	Guru yang membimbing peserta dalam Guru Pembelajar moda daring kombinasi
Pengampu	Widyaiswara/PTP/Dosen/Instruktur yang memfasilitasi, membimbing dan memonitor kegiatan peserta dalam Guru Pembelajar moda daring
Peserta	Guru yang menjadi peserta Guru Pembelajar
PKG	Penilaian Kinerja Guru
Pusat Belajar (PB)	Tempat kegiatan pendampingan dan tatap muka antara mentor dengan peserta pada Guru Pembelajar moda daring kombinasi
Refleksi	Memikirkan ulang dan menuangkan hal-hal yang telah diperoleh dalam proses belajar, faktor-faktor pendukung atau penghambat (baik internal maupun eksternal) dalam proses belajar, langkah apa yang harus diambil untuk mengantisipasi masalah, dan rencana aksi tindak lanjut pembelajaran
Relevansi	Kaitan atau hubungan antara kesesuaian isi pelatihan dengan profesi peserta, dan penerapannya di tempat kerja
smiley face	Instrumen untuk mengukur reaksi peserta terhadap proses pembelajaran, berupa “kepuasan peserta”
Surel	Surat elektronik yang biasa dikenal dengan email
Tagihan	Seluruh tugas yang harus diselesaikan selama pembelajaran dalam bentuk: penilaian diri yang diunggah dan dibagikan ke pengampu dan atau mentor, tes sesi dan tes akhir.
t-test	Uji statistik (parametrik) berdasarkan perbandingan 2 (dua) kelompok data; hasil kemampuan awal dan hasil Tes Akhir, untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan pengetahuan setelah proses pembelajaran
UKG	Uji Kompetensi Guru
UPT	Unit pelaksana teknis mencakup PPPPTK, dan LPPPTK-KPTK yang menyelenggarakan Guru Pembelajar moda daring

Sumber: Kemdikbud. 2016 Petunjuk Teknis Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Daring. Jakarta: Direktur Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan

Demikian postingan saya kali ini, semoga bermanfaat khususnya bagi rekan guru calon guru pembelajar. Wassalam!